Монгол

Практикаас харахад суралцагчид тооцоот бодлого бодох арга зүйг сайн эзэмшсэн хэдий ч органик химийн үндсэн ойлголтуудыг бүрэн гүйцэт ойлгоогүйгээс химийн тооцоот бодлого бодох сонирхол бага байдаг. Зохиогч уг номыг багшийн зүгээс тогтолцоот байдалд хичээл заах-тогтолцооны шинжилгээний арга, суралцагчийн зүгээс зүй тогтлыг илрүүлээд мэдлэгийг өөрөө бүтээх аргад суралцах хувилбараар бүтээсэн байна.  