Дэлхийн улс орнуудад боловсролын бодлогын томоохон
өөрчлалт гарсан, түүхэн жилүүд болж байна. Манай Улсын хувьд
боловсролын багц хуулиа хоёр дах удаагаа шинэчлэн баталж
боловсролын шинэ эрх зүйн орчин бүрдлээ. Энэхүү хуулийн гол
чухал заалт нь Мэргэшлийн үндэсний шаталсан бүтцийг Монгол
Улсын Засгийн газраар батлуулж, Боловсролын Магадлан
Итгэмжлэх Үндэсний Зөвлөл үйл ажиллагааг нь эрхлэн хариуцах
үүрэг хариуцлагыг хуулиар бид хүлээсэн.
Дэлхийн ихэнх орнуудад Мэргэшлийн үндэсний шаталсан
бүтцийг боловсруулан батлуулах, сайжруулах, хэрэгжүүлэх гэх мэт
олон ажлууд олон улсын, бүс нутийн түвшинд хийгдэж байна. Манай
Улс шинээр батлагдсан боловсролын еренхий хуулийн чиг үүргийг
хэрэгжүүлэх хүрээнд мэргэшлийн үндэсний шаталсан бүтцийг
үндэсний хэмжээнд батлуулах, судалгаа шинжилгээний ажил хийх
зэрэг олон сорилт бидний өмнө бий боллоо.
Дээрх ажлуудыг нийгмийн эрэлт хэрэгцээнд нийцсэн байдлаар
боловсруулах үндэс нь улс орнуудын мэргэшлийн шаталсан бүтцийг
судлах, ойлгох, турших чухал юм.
Боловсролын Магадлан Итгэмжлэх Үндэсний Зөвлөл хорин
таван жилийн босгон дээр боловсролын ерөнхий хуульд заасан
олон чиг үүргийг хэрэгжүүлэхээр туссан бөгөөд үүний хамгийн чухал
үүрэг болох Мэргэшлийн үндэсний шаталсан бүтцийн чиглэлээр
70 орчим орны шаталсан бүтцийг судлаад үүнээс 20 орчим орны
мэргэшлийн шаталсан бүтцийг орчуулан ном болгон эмхэтгэн
боловсролын салбарын эрдэмтэн багш, судлаачид, төрийн бодлого
боловсруулагч нарт хүргэхээр зорин ажиллалаа.
Бидний эмхэтгэн боловсруулсан бутээл нь Монгол Улсад
системтэйгээр судалж үндсэн 8 хэсэгт ангилан авч үзсэн анхны
бүтээл юм. Манай Улсын эрдэмтэн судлаачид өмнө нь тодорхой
түвшинд судалж байсан ч нэгдсэн системтэйгээр олон орны
жишээгээр баяжуулан судалсан нь ховор аж.
Бидний энэхүү бүтээл боловсролын багц хуулийг хэрэгжүүлэх,
боловсролын бухий л түвшний сургалтын хөтөлбөрийг мэргэшлийн
үндэсний шаталсан бүтцэд нийцүүлэн боловсруулахад бодитой
хувь нэмэр оруулсан гэж итгэж байна.